Verso gli esami

Il 19 marzo si svolgeranno le prove scritte d'esame per l'indirizzo Tecnologico. Si tratta, come abbiamo già anticipato, di rispondere a una serie di domande a risposta aperta. Per la disciplina di Storia della Pedagogia avrete tre domande; il tempo medio di risposta per ciascuna di esse è 10 minuti.
Come prepararsi alla prova? Eccovi alcune indicazioni.

Procurarsi i materiali
Tutti i materiali del corso sono pubblicati su questo blog e sul mio sito personale. E' obbligatorio studiare le presentazioni del corso, pubblicate in forma di slide e in formato PDF, e gli appunti del corso, che trovate sul mio sito web. Questo è il requisito minimo per affrontare l'esame; durante le lezioni sono state date tutte le informazioni necessarie affinché tutti voi sappiate come e dove reperire i materiali di studio.

Studiare...
Sembra un'indicazione superflua, vero? Quello che intendo dire è che occorre studiare con calma e buon senso: le domande che vi proporrò non sono di tipo scolastico/nozionistico, ma mirano a verificare se avete compreso (in senso gardneriano) quanto abbiamo detto a lezione e se avete un quadro d'insieme con le coordinate essenziali. Non mi interessa sapere se ricordate quale autore ha detto una tale cosa in che anno; ma se non sapete dire che cos'è un insegnamento individualizzato è preoccupante...

Niente sotterfugi
Durante questi anni alla SSIS ho avuto modo di vedere ogni sorta di espediente durante gli esami: foglietti a fisarmonica, appunti tenuti fra le gambe, braccia "tatuate", fino all'uso dei ritrovati tecnologici più recenti (cellulari, palmari, ecc.). E' strano come queste strategie volpine siano messe in atto proprio dagli insegnanti quando a loro volta si ritrovano nei panni di studenti! Certo è che che molti hanno fatto tesoro di quanto vedono fare in classe ai proprio studenti... La questione fondamentale è che in sede di correzione questi nodi vengono al pettine: quando leggo gli elaborati è subito chiaro chi ha copiato dagli appunti, chi ha passato il compito, magari sbagliato, ai suoi vicini, chi si è preparato all'esame e chi no. Come vi ripeto c'è penalizzazione per tutti quelli che cercano di fare i furbi, mostrando poco rispetto per chi ha studiato sul serio.

Un esame "umano"
Le domande che vi proporrò metteranno in gioco il vostro senso critico e la capacità di esprimere un'opinione facendo ricorso alla vostra esperienza in qualità di studente o di insegnante. Studiate con serenità, non vi si chiede l'impossibile (ovviamente so quanto poco tempo avete per studiare); anche il limite di righe in cui dovete dare la risposta non è perentorio, potete scrivere di più o di meno, l'importante è quello che dite e come lo dite.

A questo punto, non mi resta che augurare a tutti in bocca al lupo.